1、第二，为了保证空气清新，在潜艇上装有消除有毒有害气体的装置。有毒有害气体是影响人员生命的大敌。
2、空气再生装置可以净化空气，保证供氧，潜艇上有再生药板制氧、氧气瓶供氧、液态氧供氧、电解水制氧等方式来制氧。空气净化装置一般由风机、净化设备及其附件组成。经这套装置的处理，舱内空气中的有害气体和杂质就可以控制在标准值以下，这样，人在艇内就能呼吸自如了。
3、通气管装置、空调装置、空气再生装置和空气净化装置获取氧气。通气管装置是一种可以升降的管子，在近海海域或夜间航行时，可将通气管升出水面，空气经管子进入潜艇舱室，舱内污浊空气可通过设在指挥台围壳后部的排气管装置用抽风机排出，使艇内空气对流，可以保持新鲜空气。
4、潜艇中还常使用一种“氧烛”，它由特殊化学材料制成，形状与蜡烛相似，点燃后会产生大量氧气。艇内还装有二氧化碳吸收装置和空气净化装置，它们虽然不产生氧气，但能处理艇内空气中的杂质和有害气体，保持空气新鲜。
5、将富 MEA 溶液放入另一个罐中，变成贫 MEA，继续收集二氧化碳。受热释放的二氧化碳通过压缩从潜艇内部释放出来，这样二氧化碳收集系统就完成了。为什么不直接用海水点解出氧气？海水是一种含有一些无机和有机物质的溶液，通常溶解有氮、氧和二氧化碳等气态物质，除氯化物外的许多盐类，以及其他物质。
1、造纸术是中国古代的四大发明之一。公元105年东汉时期的蔡伦用树皮、破布、麻头、钱网等为原料，造出了当时非常著名的“蔡侯纸”。从东汉到明朝以后约1800年间，中国的制纸一直仪在手工制造阶段，到清朝1891年，在上海创建了伦章造纸厂，这才开始了机器造纸工业。
2、原料制备过程中产生粉尘、树皮、木屑、草末；制浆和碱回收、漂白过程中产生废气、粉尘、废水、石灰渣等。抄纸过程中产生的白水，都含有污染物。噪声公害，也是造纸工业的一大问题。造纸工业对环境的污染可分为水污染、大气污染和固体废弃物污染3类。
3、蔡伦总结了前人造纸的经验，带领工匠们用树皮麻头、破布和破鱼网等原料来造纸。他们先把树皮、麻头、破布和破鱼网等东西剪碎或切断，放在水里浸渍相当时间，再捣烂成浆状物，还可能经过蒸煮，然后在席子上摊成薄片，放在太阳底下晒干，这样就变成纸了。
1、通气管装置、空调装置、空气再生装置和空气净化装置获取氧气。通气管装置是一种可以升降的管子，在近海海域或夜间航行时，可将通气管升出水面，空气经管子进入潜艇舱室，舱内污浊空气可通过设在指挥台围壳后部的排气管装置用抽风机排出，使艇内空气对流，可以保持新鲜空气。
2、早期的潜艇潜航时间较短，潜艇上未装备单独的供氧装置，只安装通气管换气装置，潜艇在水下潜行一段时间后，需要上浮，将通气管伸出海面，与外界进行换气，将艇内贫氧的空气排出，同时向艇内补充富氧的新鲜空气。
3、我们潜入水中一两分钟，就会感觉憋得慌，因而有人问，潜艇在水下，艇员不会呼吸困难吗？其实，潜艇在水下时，有专用的空调装置、空气再生装置和空气净化装置提供新鲜空气，所以，艇员在水下不会感到呼吸困难。潜艇里的空调装置可以使艇内空气的温度、湿度维持在比较适宜的范围。
4、“鹦鹉号”潜艇艇员呼吸的氧气主要来自四个方面：通气管装置、空调装置、空气再生装置和空气净化装置。通气管装置是一种可以升降的管子，艇员可以通过管子查看水面的情况，也可以在保证安全的情况下，使用通气管装置将潜艇内的污浊的空气排出，吸入新鲜的空气，以供艇员呼吸。
5、并没有新鲜空气，主要依靠化学手段或者干脆就是压缩空气来保证艇内氧气供应，空气质量比较糟糕，并且也没办法很长时间待在水下。
自然存在与用途：许多硫酸盐在自然界中作为矿物存在，例如石膏、明矾·12HO）等。它们不仅作为工业原料用于生产其他化学品，还在建筑、造纸、纺织等行业中发挥重要作用。 性质与特点：硫酸盐通常具有良好的水溶性，并且在溶液中呈现出稳定的离子状态。
硫酸镁：硫酸镁是一种无色结晶体，具有消炎、通便和抗抑郁等作用。它在医药领域中有广泛应用。此外，它还可以用于农业上，提高农作物的产量和质量。以上这些都是硫酸盐的常见种类，每种硫酸盐因其特定的化学性质和用途而在不同领域中有广泛的应用。
硫酸钙：利用它制作各种模型和医疗上用的石膏绷带。在水泥生产中，可用石膏调节水泥的凝固时间。在石膏资源丰富的地方可以用它来制硫酸。硫酸钡：硫酸钡不容易被X射线透过，在医疗上可用作检查肠胃的内服药剂，俗称“钡餐”。
硫酸钙在工业和医疗领域有广泛用途。在工业上，它常用于制作石膏模型和水泥调节剂，有助于控制水泥的凝固时间。在医疗领域，石膏绷带是治疗骨折和伤口的重要材料。此外，石膏还可以在硫酸资源丰富的地区作为原料生产硫酸。
通过学习《安全防护与急救处理》，读者将掌握一套全面、实用的防护和急救体系，无论是在体育运动中，还是在日常生活中，都能应对各类突发情况，保障自身和他人的安全。无论是专业人员还是普通大众，这本书都是一份不可或缺的应急指南。
通过学习，可以提高学生自我安全防护能力，保障学生人身安全，规避一些风险。教材由平安童话、平安导航、平安童谣、平安童操四部分构成一个教学内容，通过学习可以让学生掌握一定的安全防护知识，从而减少安全事故的发生，使学生终身受益。今后要把安全放到第一位，真正提高安全意识。
应急救护培训的意义和目的在于提高公众的急救意识和能力，以便在发生紧急情况时能够及时采取正确的救援措施，减轻伤害程度，保护生命安全。提高急救意识和能力 应急救护培训旨在提高公众对急救重要性的认识，使人们了解在紧急情况下如何迅速、有效地采取救援措施，避免因缺乏急救知识和技能而导致的伤害加重。
第二项意义在于减轻伤害程度。在交通事故、火灾等紧急情况下，及时正确的急救处理可以防止伤情恶化，为后续的医疗救治奠定良好基础。 第三项意义在于保护生命安全。在紧急情况下，受伤人员的生命安全面临严重威胁，及时采取正确的救援措施至关重要。